El Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino, a través de las Dirección General de Desarrollo Rural, ha aprobado la puesta en marcha del proyecto interterritorial «Futuros emprendedores», una iniciativa presentada por el Grupo de Desarrollo Rural Valle del Alto Guadiato, destinada a iniciar a los más jóvenes, que cursan estudios de primaria en las escuelas del medio rural, sobre los conceptos de economía y espíritu empresarial, contando para su ejecución con una subvención del MARM de 256.000 euros.

El objetivo es inculcar a los jóvenes el espíritu empresarial, hacer hincapié en su sentido de la creatividad y de la innovación, fomentar la confianza en sí mismos y la capacidad de resolver problemas concretos, sensibilizándoles al mismo tiempo sobre los retos del desarrollo rural, fomentando el autoempleo individual y colectivo entre los más pequeños para que aprendan como aprovechar y explotar los recursos del mundo rural.

El proyecto de cooperación, que se desarrollará en Andalucía, Cataluña y Castilla y León, persigue también cara al futuro conseguir una mayor diversificación de la economía en las zonas rurales, mediante la creación de nuevas y pequeñas empresas, reduciendo en las comarcas la dependencia laboral de la población de las grandes empresas.

Para conseguir estos objetivos la iniciativa «Futuros emprendedores» se basará en el proceso de creación de empresas, como herramienta de preparación pasa los estudiantes, lo que para muchos supondrá una primera experiencia en el mundo del trabajo, y para otros, la oportunidad de desarrollar dotes de dirección, supervisión y liderazgo.

De este modo, los estudiantes que participen en esta escuela de empresas producirán una nueva variedad de productos y servicios, contribuyendo a la difusión de conocimientos sobre el sistema financiero y fomentando la cultura financiera en los niños, de una manera práctica y divertida, para que ellos puedan entenderla jugando y practicando y así poder comprender mejor la asignatura en años posteriores.

En este contexto se planteará un concurso de ideas, llevándose posteriormente a cabo por parte de las escuelas una selección de la idea de empresa. Para su desarrollo contarán con la dotación del material necesario, y la realización de cursos y talleres en los centros escolares para que los alumnos de primaria aprendan a resolver problemas, tomar decisiones, y trabajar en equipo. Así y con la creación de «sus» empresas podrán entender nuevos conceptos como beneficio, pérdidas o inventario.

Finalmente este proyecto de cooperación contempla la evaluación de los trabajos realizados por todas las escuelas, organizándose un encuentro y exposición de todos los trabajos realizados y entregandose un premio a la iniciativa que presente el mejor nivel de relación calidad técnica-innovación, teniéndose en cuenta que el objetivo prioritario no será la rentabilidad de la empresa durante el período de permanencia en la escuela, sino que el alumnado haya comprendido y entendido perfectamente el funcionamiento de la misma.

Los proyectos de cooperación interterritorial y tansnascional se enmarcan en la Red Rural Nacional, que persigue entre sus objetivos aumentar la capacidad de desarrollo endógeno de los territorios rurales, potenciando el enfoque ascendente y la construcción de una gobernanza territorial. Para ello el MARM puso en marcha en 2008 una convocatoria de ayudas a la cooperación interterritorial y transnacional, destinada a los grupos de acción local, con objeto de promover actuaciones singulares concretas, convirtiendo así a la Red Rural Nacional en depositaria de buenas prácticas al objeto de dinamizar la actividad de los sectores, colectivos, organizaciones, e instituciones vinculadas al medio rural.

Se trata de que, mediante proyectos de cooperación, siempre en un ámbito de implicación de grupos de acción local radicados en varias comunidades autónomas, el medio rural, con sus instituciones y, sobre todo, con su población, una vez organizada bajo la fórmula de grupos de acción local se relacione con otros territorios rurales para analizar sus debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades, intercambiar puntos de vista, abordar objetivos comunes, evaluar su actuación y diseñar nuevos objetivos y nuevos planes de trabajo conjuntos, convencidos de que la cooperación es un paso adelante como instrumento de desarrollo. En definitiva, es pasar de compartir información a actuar en común y de aprender juntos a hacer juntos.